Συμβολή στη διδακτική των φιλολογικών μαθημάτων

Προλογικά

Οι φιλόλογοι αναζητούν πάντοτε κάποια βοηθήματα στη δουλειά τους. Τα τελευταία χρόνια κυκλοφόρησαν σε βιβλία ή δημοσιεύτηκαν σε περιοδικά αρκετές εργασίες αξιόλογες που τους διευκολύνουν και τους καθοδηγούν στο διδακτικό τους έργο. Εντούτοις πάντα υπάρχουν προβλήματα και θέματα που είναι δυνατό να τα δει κανείς από διαφορετική σκοπιά.
Η αποτελεσματική διδακτική πράξη απαιτεί και τη θεωρητική κατάρτιση και την αγωνία και προσπάθεια στην αίθουσα διδασκαλίας.
Η θεωρητική θεμελίωση της διδασκαλίας και η εφαρμογή στη διδασκαλία των θεωρητικών απόψεων η σύζευξη θεωρίας και πράξης, θέλουμε να πιστεύουμε πως αποτελούν μόνιμο και σταθερό άξονα στην εργασία αυτή. Γι' αυτό παραθέτουμε και κάποιους σχεδιασμούς μαθημάτων, όπου εφαρμόζουμε όσα προηγουμένως διαπραγματευθήκαμε θεωρητικά.
Η παρουσίαση μιας διδακτική μεθοδολογίας είναι δύσκολο εγχείρημα, πολύ περισσότερο όταν επιδιώκουμε να καλύψουμε ένα ευρύ φάσμα φιλολογικών μαθημάτων. Όμως η μακρόχρονη διδακτική πείρα, οι πάρα πολλές διδασκαλίες συναδέλφων που παρακολουθήσαμε στην τάξη με την ιδιότητα του σχολικού συμβούλου και η ανταλλαγή απόψεων πάνω στα διδακτικά θέματα με τους φιλολόγους στο ΠΕΚ Λαμίας βοήθησαν αρκετά στη σωστή κατεύθυνση.
Αν αυτή η κατάθεση του μακρόχρονου μόχθου βοηθήσει τους συναδέλφους φιλολόγους, αυτό θα είναι όχι μικρή ικανονποίηση.

Λαμία, Μάιος 1994