Παρατηρώντας και καταγράφοντας τη συμπεριφορά των παιδιών

Το βιβλίο απευθύνεται σε όλους όσους επιθυμούν να καταλάβουν καλύτερα πώς σκέφτεται και αισθάνεται το παιδί. Ιδιαίτερα χρήσιμο για τους παιδαγωγούς που επιδιώκουν να δημιουργήσουν μια συνολική εικόνα του παιδιού, για να διαμορφώσουν ένα περιβάλλον που ενθαρρύνει για το καλύτερο προς κάθε κατεύθυνση.


Στο«Παρατηρώντας και καταγράφοντας τη συμπεριφορά των παιδιών» οι Dorothy Cohen, Virginia Stern και Nancy Balaban περιγράφουν μεθόδους που κάνουν δυνατή τη συστηματική παρατήρηση της συμπεριφοράς του παιδιού στο χώρο του σχολείου. Οι συγγραφείς υποδεικνύουν τις συγκεκριμένες λεπτομέρειες που πρέπει να ληφθούν
υπόψη για να ερνηνευθεί η συμπεριφορά του παιδιού, επεξηγώντας συγχρόνως τους λόγους για τους οποίους οι λεπτομέρειες αυτές είναι σημαντικές. Οι πληροφορίες αυτές συντελούν στο να αποκτήσει ο παρατηρητής μια συνολική εικόνα της σκέψης και των συναισθημάτων του παιδιού, που βασίζεται σε αντικειμενικά στοιχεία. Το αποτέλεσμα αυτό απευθύνεται σ' όλους όσοι επιθυμούν να καταλάβουν καλύτερα πώς σκέφτεται και αισθάνεται το παιδί. Είναι ιδιαίτερα χρήσιμο για τους παιδαγωγούς που επιδιώκουν να δημιουργήσουν μια συνολική εικόνα του παιδιού, για να διαμορφώσουν ένα περιβάλλον που ενθαρύνει και υποκινεί την ανάπτυξή του και που επιτρέπει την έγκαιρη ανανώριση και αντιμετώπιση προβλημάτων της συναισθηματικής ανάπτυξης και μάθησης.



ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ


ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο
ΑΡΧΙΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΡΟΥΤΙΝΑΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΛΙΚΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5ο
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΟ ΔΡΑΜΑΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6ο
ΟΙ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7ο
ΕΝΔΕΙΞΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ: ΣΧΕΣΗ ΥΦΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΑΔΙΟΥ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8ο
ΕΝΔΕΙΞΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ: ΑΤΟΜΙΚΟ ΥΦΟΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9ο
ΠΑΡΑΤΗΡΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10ο
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΘΩΣ ΑΝΑΠΤΥΣΣΕΤΑΙ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11ο
ΠΑΡΑΤΗΡΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΓΡΑΦΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΤΩΝ ΒΡΕΦΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΗΠΙΩΝ (NANCY BALABAN)
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12ο
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 13ο
ΠΡΟΤΥΠΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ - ΣΥΝΟΨΗ - ΕΡΜΗΝΕΙΑ
ΠΑΡΑΠΟΜΠΗ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΠΑΡΑΠΟΜΠΗΣ
ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΧΕΤΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑΣ
ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΥΛΗΣ
ΑΓΓΛΟΕΛΛΗΝΙΚΟ ΓΛΩΣΣΑΡΙΟ
ΕΛΛΗΝΟΑΓΓΛΙΚΟ ΓΛΩΣΣΑΡΙΟ