Μαθαίνοντας σκάκι Βήμα 2: Εγχειρίδιο για προπονητές

Η μέθοδος «Βήμα-βήμα» δημιουργήθηκε από τον Rob Brunia και τον Cor van Wijgerden για να διδάξει στα παιδιά πώς να μάθουν το σκάκι. Η μέθοδος υιοθετήθησε από πολλούς συλλόγους και σχολεία της Ολλανδίας και αργά αλλά σταθερά μεταφράστηκε και συνέχισε το ταξίδι της σε πολλές χώρες, ξεκινώντας στην αρχή από το Βέλγιο, τη Γαλλία, τη Γερμανία, την Ελβετία και την Αυστρία.
Μέχρι στιγμής η σειρά αποτελείται από 6 βιβλία (ένα για κάθε βήμα) για δασκάλους και προπονητές (ειδικά το βιβλίο του πρώτου βήματος είναι κατάλληλο και για γονείς) και 3 βιβλία ασκήσεων για κάθε βήμα.
Η σειρά υπήρχε ήδη το 1987. Εκείνη την εποχή ο Διεθνής Μαιτρ Cor van Wijgerden ήταν προπονητής της Εθνικής ομάδας της Ολλανδίας. Προπονητής πολλών νέων σκακιστών με πάρα πολλές ασκήσεις έτοιμες για τα παιδιά αυτά, αντιλήφθηκε τη σημαντικότητα του σωστού τρόπου ανάπτυξης των μαθητών. Κάποια στιγμή χρειάστηκε τη βοήθεια ενός ακόμη έμπειρου προπονητή του Rob Brunia.
Η βαθιά γνώση του σκακιού και διδακτικές πτυχές και των δύο συγγραφέων οδήγησαν σε μία συμπαγή παιδαγωγική μέθοδο που ταιριάζει με την ανάπτυξη ενός παιδιού.
Το 1987 εκδόθηκε το πρώτο εγχειρίδιο για προπονητές μαζί με το πρώτο βιβλίο ασκήσεων, ενώ το 1991 είχε εκδοθεί το πέμπτο βήμα.
Από τότε έχουν γίνει πολλές προσθήκες και βελτιώσεις, χωρίς όμως τον Rob Brunia ο οποίος σταμάτησε λόγω άλλων δραστηριοτήτων.
Μερικές από αυτές τις μικρές ή μεγάλες αλλαγές είναι:΅
•Ασκήσεις που ήταν δύσκολες αλλάχθηκαν με ευκολότερες ή απλοποιήθηκαν
•Νέα θέματα προστέθηκαν στα εγχειρίδια των προπονητών
•Τα πρώτα μαθήματα επεκτάθηκαν με περισσότερα παραδείγματα
•Στα εγχειρίδια των προπονητών προστέθηκαν μικρές περιλήψεις, θέματα στρατηγικής του κάθε κεφαλαίου καθώς και έννοιες που αναπτύσσονται
•Το 1999 κυκλοφόρησε το Έκτο Βήμα.
•Το 2003 δημιουργήθηκαν 2 μικρά βήματα (ειδικά για παιδιά έως 8 ετών)
•Προστέθηκαν έξτρα και πρόσθετα βιβλία
•Ο Rupert van der Linden επιμελήθηκε τα σκίτσα που υπάρχουν σε κάθε βιβλία της σειράς

********

Περιεχόμενα:
Εισαγωγικά άρθρα για:

την σκακιστική ανάπτυξη του παιδιού
τα χαρακτηριστικά του παιχνιδιού των παιδιών
την διδασκαλία
το πώς συζητάμε τις παρτίδες των παιδιών
Για τους μαθητές σχεδόν τα πάντα είναι πρωτόγνωρα στο δεύτερο βήμα. Αυτός είναι ο λόγος που υπάχουν λιγότερες θεματικές ενότητες από τα άλλα βήματα.
Κινητικότητα
Διπλή απειλή: βασίλισσα (1)
Διπλή απειλή: βασίλισσα (2)
Το κάρφωμα
Εξουδετέρωση της άμυνας
Οι 3 χρυσοί κανόνες του ανοίγματος
Ματ σε 2 κινήσεις
Διπλή απειλή: ίππος
Ματ με πύργο
Διπλή απειλή: ΠΑΒΡ
Απειλή με αποκάλυψη
Άμυνα εναντίον του ματ
Σύντομη σκακιστική γραφή
Και επιπλέον 9 Κεφάλαια για το πρόσθετο βιβλίο ασκήσεων.
1+: Ματ
2+: Φινάλε πιονιών
3+: Το άνοιγμα
4+: Άμυνα
5+: Σχέδιο διαδρομής
6+: Δουλεύοντας το ματ
7+: Πατ
8+: Κέρδος υλικού
9+: Κανόνες παιχνιδιού