Κοινωνική ένταξη και εκπαίδευση

Το πρόβλημα της ανθρώπινης συμπεριφοράς, δηλαδή πώς ενσωματώνεται ο άνθρωπος στην κοινωνία και πώς αναπτύσσεται η συμπεριφορά του σύμφωνα με τους κανόνες της κοινωνίας, απασχολεί τους αντιπροσώπους όλων των επιστημών. Οι διάφορες εκτιμήσεις των ψυχολόγων, των κοινωνιολόγων και των πολιτισμικοανθρωπολόγων διευκόλυναν την ανάπτυξη εννοιολογικών ασαφειών και δημιούργησαν την εντύπωση ότι οι διάφορες θεωρίες δε συμφωνούν μεταξύ τους.
Η παρούσα μελέτη εισάγει, μέσω εννοιολογικών διασαφήσεων και μέσω μιας συστηματικής έκθεσης των θεωριών και των ερευνών, στο πρόβλημα της κοινωνικής ένταξης. Επιπλέον γίνεται φανερό ότι κατά τη διερεύνηση της κοινωνικής ένταξης έχει θιγεί ικανοποιητικός αριθμός από φόρμες και επιδράσεις της εκπαίδευσης. Έτσι η μελέτη αυτή συμβάλλει επιπλέον, ώστε ψυχολογικές και κοινωνιολογικές γνώσεις για την εκπαίδευση να γίνουν ωφέλιμες και για τη γενική παιδαγωγική επιστήμη.