Μέθοδος project και προσχολική εκπαίδευση

Επιστημονική επιμέλεια - Εισαγωγή: Κώστας Χρυσαφίδης, Ευγενία Κουτσουβάνου


Στο βιβλίο αυτό περιγράφεται ο τρόπος με τον οποίο τα παιδιά, ακόμα και αυτά που θεωρείται ότι έχουν «μαθησιακές δυσκολίες», μπορεί να επωφεληθούν από τη διερευνητική και παιδοκεντρική φύση της μεθόδου project, έτσι ώστε να κατακτήσουν τις βασικές δεξιότητες ανάγνωσης και γραφής. Δίνεται έμφαση στην πρακτική πλευρά της μεθόδου, μέσα από οδηγίες, πρακτικές συμβουλές και σχεδιαγράμματα, με σκοπό να διευκολυνθεί η εργασία των δασκάλων κατά τη διάρκεια του σχεδιασμού, της εκτέλεσης και της ολοκλήρωσης ενός project. Το κείμενο συμπληρώνεται από φωτογραφικό υλικό και από σχετικά δείγματα της δουλειάς μαθητών σε νηπιαγωγεία όπου έχει εφαρμοστεί η μέθοδος αυτή. Στο τέλος του βιβλίου, σε παράρτημα, δίνεται το Ημερολόγιο Σχεδιασμού του Project που σκοπό έχει να χρησιμεύσει ως οδηγός των δασκάλων οι οποίοι θα ήθελαν να υλοποιήσουν μαθησιακές δραστηριότητες αυτού του είδους.