Αρχαία ελληνική θεματογραφία Γ Λυκείου Θεωρητική Κατεύθυνση

Η διδασκαλία του αδίδακτου κειμένου αποτελούσε πάντα ένα από τα πιο ενδιαφέροντα και, ταυτόχρονα, απαιτητικά βήματα για την προσέγγιση και την ανάλυση του αρχαίου ελληνικού λόγου. Η πλειοψηφία όμως των μαθητών το αντιμετωπίζει συνήθως με επιφύλαξη και δισταγμό, έχοντας την αντίληψη ότι το άγνωστο κείμενο είναι αυτό που θα τους δημιουργήσει τις μεγαλύτερες δυσκολίες.

Στόχος της συγγραφικής μας ομάδας τέθηκε η δημιουργία ενός βιβλίου που θα παρέχει τόσο στους μαθητές όσο και στους εκπαιδευτικούς τη δυνατότητα, αφενός, να ξεπεράσουν τους σκοπέλους της διδασκαλίας του αδίδακτου κειμένου και, αφετέρου, να ανταποκριθούν πλήρως στις απαιτήσεις του υπάρχοντος εξεταστικού συστήματος.

Βασιζόμενο σε αυτή τη λογική, το βιβλίο περιλαμβάνει 27 ενότητες επεξεργασίας αδίδακτου κειμένου με την εξής διάρθρωση:

-3 κείμενα για ανάλυση με αντίστοιχες παρατηρήσεις - ασκήσεις. Τα κείμενα που έχουν επιλεγεί βασίζονται στα αντίστοιχα γραμματικά και συντακτικά φαινόμενα της κάθε ενότητας.
-Αναλυτική θεωρία γραμματικής και συντακτικού με αντίστοιχες ασκήσεις.

Στο β΄ μέρος του βιβλίου ακολουθούν:

-50 κριτήρια αξιολόγησης για περαιτέρω εξάσκηση.
-Αρχικοί χρόνοι με τα σημαντικότερα ρήματα, τα παράγωγά τους στην αρχαία ελληνική.
-Βασικό λεξιλόγιο της αρχαίας ελληνικής γλώσσας.
-Υποθέσεις των έργων που περιλαμβάνονται στο βιβλίο.
-Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων προηγούμενων ετών.