Διδάσκοντας Σχέδιο σε Παιδιά

Εκτός από αυθόρμητοι δημιουργοί που εκφράζουν τον συναισθηματικό τους κόσμο, τα παιδιά μας είναι και αρχάριοι που αναζητούν να μάθουν να σχεδιάζουν.
Πώς θα τα βοηθήσουμε;
Η διδακτική μέθοδος της διαπραγματευτικής σχεδίασης που παρουσιάζεται σε μορφή βιβλίου για πρώτη φορά στο ελληνικό κοινό είναι μια καινοτόμος, φιλική σε μη καλλιτέχνες εκπαιδευτικούς.
- Εισάγει τα παιδιά στη σύμβαση της ρεαλιστικής αναπαράστασης, απαραίτητο εργαλείο επικοινωνίας στον σύγχρονο οπτικό πολιτισμό.
-Προϋποθέτει προσεκτική παρατήρηση και κριτική σκέψη, ικανότητες σημαντικές σε πολλούς τομείς της γνώσης.
-Μαθαίνει στο παιδί να στοχάζεται και να παίρνει αποφάσεις ενώ σχεδιάζει αποκομίζοντας αυτοπεποίθηση και ικανοποίηση.
Καλλιεργεί τη δημιουργικότητα σε μια συνεργατική βάση ενάντια σε καθεστηκυίες απόψεις όπου αυτή θεωρείται ατομική ενασχόληση.
-Αποκαλύπτει πρωτοφανείς, δυνάμει σχεδιαστικές και αναπαραστατικές ικανότητες των παιδιών μας.
Στο βιβλίο αυτό ο αναγνώστης μπορεί να αναζητήσει παραδείγματα μαθημάτων διαπραγματευτικής σχεδίασης, παράρτημα όπου αναλύεται πλήθος σχεδίων παιδιών που εκτέθηκαν σε αυτή την πρακτική, αλλά και τη θεωρητική βάση και μέθοδο εφαρμογής της αναδεικνύοντας τον καινοτόμο χαρακτήρα της στο πλαίσιο της σχολικής εκπαίδευσης.

Περιεχόμενα

Εισαγωγή || Η διδασκαλία διαπραγματευτικής σχεδίασης || Ο ρόλος του δασκάλου: Μια κοινωνική διαμεσολάβηση || Το αφήγημα της ελεύθερης έκφρασης || Η διαπραγματευτική σχεδίαση και η ζώνη εγγύτερης ανάπτυξης || Τι σημαίνει διαπραγματευτική σχεδίαση; || Παράμετροι της πρακτικής της διαπραγματευτικής σχεδίασης || Τρία μαθήματα || Παράρτημα || Βιβλιογραφία