Η ορθοφωνία στο θέατρο και στην εκπαίδευση

Στόχος της παρούσας εργασίας είναι ο συνδυασμός της Φωνητικής επιστήμης με την εμπειρική τέχνη της ορθής φωνήσης-άρθρωσης και προφοράς, όπως αυτή θα όφειλε να μεθοδευτεί εν όψει της πρόκλησης της υποκριτικής τέχνης στο θέατρο και της Ορθοφωνίας στη Σχολική πράξη. Θεωρώ έτσι ώς άμεσους αποδέκτες της, τον ηθοποιό και τον δάσκαλο, έναν λογοπαιδαγωγό δάσκαλο.

Η πρόταση που θα κάλυπτε τον προηγούμενο στόχο, ύστερα από έρευνα περιέλαβε: α) Στοιχεία περιγραφικής Ανατομίας για την έκθεση των οργάνων που παράγουν τη φωνή και συμπλάθουν το φθόγγο, τη μοριακή βάσητου προφορικού λόγου. β) Στοιχεία φυσικής αγωγής για την έκθεση της δομής και λειτουργείας του αναπνευστικού συστήματος, εφόσον η αναπνοή δίνει, με τη δυναμική του ρεύματος της εκπνοής και η προσκρουση του στις φωνητικές χορδές, τον πρωτογενή ήχο για τη δημιουργία του φθόγγου. γ) Στοιχεία σύγχρονης Γλωσσολογίας και Φωνητικής για την έκθεση του ορθού τρόπου παραγωγής των φθόγγων (: ποιο όργανο συμβάλλει με ποιό και σε ποιές θέσεις στη στοματική θαλάμη για την παραγωγή π.χ. των β,γ,δ,ζ) και την εφαρμογή του για τη διόρθωση της λανθασμένης άρθρωσης. δ) Στοιχεία ελληνικής Γραμματικής και ταξινομίας των συμφώνων, προσωδίας κ.ά. για το συντονισμό της πρφοράς των φθόγγων στην αλληλουχία τους, στη συλλαβή, στη λέξη, στη φράση.

Η θεωρητική βάση της ίδιας εργασίας συνδυάστηκε με τις πρακτικές έρευνες για την άσκηση των φθογγοπλαστικών οργάνων εν όψει της άρθρωσης. Η άσκηση αυτή προσέγγιζε το στόχο της (: την ευκινησία των προηγούμενων οργάνων, την ακρίβεια στις συγκλίσεις τους) αφενός με την άμεση οδηγία, αφετέρου με την έμμεση εντολή. Η τελευταία ευτύχησε μέσα από το θεατρικό παιχνίδι. Οι ίδιες έρευνες, που διεξήγαγα στο Εργαστήρι Ορθοφωνίας της σχολής Επιστημών της Αγωγής του Παν/μίου Κρήτης, μου έδωσαν τη δυνατότητα να σχηματίσω μια μέθοδο Αγωγής του Λόγου, που θα είχε εμπειρική θεμελίωση, ειρμό, εργαστηριακή ασφάλεια, φαντασία, και που τέλοσ θα δημιουργούσε το ευάρεστο κλίμα για την αποτελεσματική άσκηση των μαθητών/ ηθοποιών και όχι μόνο.