Εισαγωγή στην Επαυξητική και Εναλλακτική Επικοινωνία

Η παροχή υπηρεσιών Επαυξητικής και Εναλλακτικής Επικοινωνίας άρχισε από τις αρχές του 19ου αιώνα, όταν οι επαγγελματίες υγείας παρατήρησαν ότι, παρά τα χρόνια "παραδοσιακής" λογοθεραπευτικής παρέμβασης, ορισμένα άτομα με σύνθετες επικοινωνιακές ανάγκες αδυνατούσαν να αναπτύξουν λειτουργική, προφορική, λεκτική ομιλία (Zangari, Lloyd & Vicker, 1994). Το πρώτο σύστημα επικοινωνίας άρχισε να χρησιμοποιείται το 1920, όταν ο Hall Roe, ο οποίος είχε εγκεφαλική παράλυση, ανέπτυξε το F. Hall Roe επικοινωνιακό πίνακα, που περιείχε γράμματα και λέξεις, για τις επικοινωνιακές του συνδιαλλαγές (Vanderheiden, 2002). Πενήντα χρόνια αργότερα, μόλις τη δεκαετία του 1970, η Επαυξητική και Εναλλακτική Επικοινωνία αναγνωρίστηκε ως ξεχωριστό πεδίο (Alant, Bornman & Lloyd, 2006). Στην Κύπρο, συγκεκριμένα, το πεδίο της Επαυξητικής και Εναλλακτικής Επικοινωνίας αναπτύσσεται σταθερά τα τελευταία χρόνια, όπου, όλο και περισσότεροι λογοθεραπευτές και επαγγελματίες υγείας προσφέρουν τις υπηρεσίες τους τόσο σε παιδιά, όσο και σε ενήλικες με σύνθετες επικοινωνιακές διαταραχές (Pampoulou, Theodorou & Petinou, 2018).
Στόχος αυτού του πρώτου κεφαλαίου είναι να εισαγάγει τον αναγνώστη στο πεδίο της Επαυξητικής και Εναλλακτικής Επικοινωνίας, παρέχοντας του τις βασικές γνώσεις και προετοιμάζοντάς τον για τα επόμενα κεφάλαια, τα οποία εστιάζονται περισσότερο στα κύρια στοιχεία παροχής ποιοτικών υπηρεσιών, προς τα άτομα με σύνθετες επικοινωνιακές διαταραχές και τους φροντιστές τους. [...]