Μέτρηση και αξιολόγηση στην εκπαίδευση

Η αξιολόγηση, όπως δείχνει και η ετυμολογία της (αξία+λέγω), είναι έννοια η οποία χρησιμοποιείται για την αποτίμηση της αξίας των ιδιοτήτων ή γνωρισμάτων "αντικειμένων" υπό την ευρεία σημασία της λέξης. Η αποτίμηση της αξίας ενός αντικειμένου μπορεί να πάρει μορφή γλωσσική, αριθμητική ή γραφική. Η σημασία της αξιολόγησης είναι προφανής σ' όλα τα επίπεδα δραστηριοτήτων της ζωής των ανθρώπων. [...]
Ο σκοπός αυτού του βιβλίου είναι να δώσει στον εκπαιδευτικό ή στο φοιτητή, ο οποίος αναμένεται να διδάξει μετά την αποφοίτησή του από το πανεπιστήμιο, το αναγκαίο υπόβαθρο για βελτίωση του έργου του στον τομέα της αξιολόγησης. Το βιβλίο αυτό έχει γραφεί για να είναι όσο το δυνατό πιο κατανοητό τόσο στους φοιτητές όσο και στους εκπαιδευτικούς, χωρίς να υπεισέρχεται σε λεπτομέρειες και σε πολύπλοκους μαθηματικούς τύπους. Τα μαθηματικά σύμβολα έχουν απλοποιηθεί, ώστε να υποβοηθείται η εφαρμογή τους στα παραδείγματα που παρατίθενται.
Το όλο βιβλίο χωρίζεται σε τρεις μεγάλες ενότητες. Η πρώτη ενότητα περιλαμβάνει βασικές έννοιες της μέτρησης και της αξιολόγησης και δίνει τις βάσεις για πληρέστερη κατανόηση της έννοιας αξιολόγηση. Η δεύτερη ενότητα αναφέρεται στα διάφορα είδη δοκιμίων, στα σημεία που χρήζουν προσοχής στη διατύπωση των ερωτήσεων και στα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματά τους. Τέλος, η τρίτη ενότητα περιλαμβάνει την ανάλυση των αποτελεσμάτων των δοκιμίων. Πρώτα αναλύονται τα δεδομένα σε γενικούς όρους και στη συνέχεια γίνεται λεπτομερέστερη ανάλυση για την κάθε ερώτηση ξεχωριστά.
Αυτό το βιβλίο πήρε τη μορφή που έχει χάρη στην προσπάθεια που κατέβαλαν η Υπηρεσία Εκδόσεων του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου και οι φιλόλογοι Μαρία Οικονομίδου και Ιωάννης Βαρέλλας, οι οποίοι ανέλαβαν τη γλωσσική επιμέλεια των κειμένων και τους οποίους ευχαριστώ. (Από τον πρόλογο της έκδοσης)