Ποντικού- Λιγνού, Μαριλίζα

Οι σπουδές της στην Προσχολική Αγωγή και Εκπαίδευση της έδωσαν τα εφόδια που χρειαζόταν για να μπει στην τάξη ως παιδαγωγός, κάτι που από μικρή ονειρευόταν. Η εμπειρία της σε σχολεία της Ν. Κορέας και της Σουηδίας ήταν καθοριστική για να αποφασίσει ότι η ένταξη των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση είναι το μέλλον. Έτσι, συνέχισε τις σπουδές της στο Institute of Education, UCL, όπου ειδικεύθηκε στην Εκπαιδευτική Τεχνολογία (Educational Technology). Με έμφαση στην καινοτομία, ασχολήθηκε στη διπλωματική της εργασία με μία μέθοδο διδασκαλίας που συνδυάζει τη διά ζώσης με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση (Blended Learning Model). Η εργασία της διακρίθηκε ως πρότυπη. Επιστρέφοντας στην Ελλάδα, εργάστηκε ως παιδαγωγός προσχολικής ηλικίας και έπειτα αφιερώθηκε αποκλειστικά στην εφαρμογή της μεθόδου STEAM μέσω της διδασκαλίας, αλλά και μέσω επιστημονικών άρθρων και εισηγήσεων. Είναι ιδρύτρια του Children’s Institute of Technology, συνιδρύτρια της Αστικής Μη Κερδοσκοπικής Εταιρείας «EducAid», που έχει στόχο την παροχή τεχνολογικού εγγραμματισμού σε ομάδες παιδιών που δεν έχουν πρόσβαση σε αυτόν, και μέλος της Ελληνικής Επιστημονικής Εταιρείας STEM. Είναι ενεργό μέλος και υποσυντονίστρια της ομάδας παιδείας του Διεθνούς Εμπορικού Επιμελητηρίου, ICC Women Hellas.