Grammar on a Need to Know Basis

Το βιβλίο αυτό:

- Θα σου αποσαφηνίσει απόλυτα όλες τις διαφορές γραμματικής και συντακτικού που παρατηρείς ανάμεσα στα Αγγλικά και τα Ελληνικά που μιλάς καθημερινά.

- Θα σου λύσει όλες σου τις απορίες σχετικά με όλα τα φαινόμενα της Αγγλικής γραμματικής σε μια γλώσσα που καταλαβαίνεις πλήρως - την δική σου.

- Θα σε διδάξει εύκολα και γρήγορα ακόμα και τα πιο πολύπλοκα σημεία της Αγγλικής γραμματικής με τρόπο ώστε να τα καταλάβεις αμέσως και να μην μπερδεύεσαι κατόπιν, όταν προσπαθείς να τα χρησιμοποιήσεις για να επικοινωνήσεις στα Αγγλικά.

- Θα σε προετοιμάσει σίγουρα και γρήγορα, όχι μόνο για το επίπεδο FCE ή ECCE (Lower) αλλά και για τα επόμενα επίπεδα (Advanced και Proficiency).

- Δεν το πετάς ποτέ γιατί ακόμη και όταν συμπληρώσεις τις πολλές του ασκήσεις, παραμένει πάντα μια διαρκής πηγή πληροφοριών για όλη την περίοδο μάθησης σου.



Στον Καθηγητή / Καθηγήτρια

Το βιβλίο αυτό:

- Είναι απόλυτα προσαρμοσμένο στις ανάγκες μάθησης των επιπέδων Β1, Β2, C1 και C2 όπως αυτές προσδιορίζονται από το Common European Framework for Languages.

- Είναι κυριολεκτικά "κτισμένο" γύρω από όλα τα πιθανά λάθη, παρανοήσεις και παρεξηγήσεις που είναι φυσικό ένας Έλληνας μαθητής και μαθήτρια να έχει αφού η μητρική του γλώσσα είναι τα Ελληνικά.

- Διδάσκει το κάθε φαινόμενο της Αγγλικής γραμματικής με μια ειδική νοητική προσέγγιση (cognitive approach) και το παρουσιάζει με τρόπο τέτοιο ώστε αυτό να παραμένει θετικά ζωντανό στο μυαλό του μαθητή, να απορροφάται αμέσως και να προσφέρεται αυτόματα για αυτόνομη και ελεύθερη χρήση από τον μαθητή.

- Το κάθε κεφάλαιο του συνοδεύεται από πολλές ασκήσεις για πλήρη εξάσκηση του επιπέδου FCE (Cambridge) και υπάρχει δυνατότητα για πλήρη προετοιμασία επιπέδου ECCE (Michigan).

- Συνοδεύεται από το Teacher's Book που περιέχει όλες τις απαραίτητες οδηγίες για τον σχεδιασμό των μαθημάτων αναλόγως το επίπεδο, την ηλικία και τις ανάγκες του μαθητού ή της τάξης σας, τις λύσεις όλων των ασκήσεων και συμβουλές για κάθε κεφάλαιο ύλης.

- Βασίζεται στα τελευταία πορίσματα της εκπαιδευτικής και νοητικής ψυχολογίας, σε εκπαιδευτική πείρα 30 ετών και σε ένα ειδικό, νέας γενιάς και αντίληψης σχεδιασμό της παρουσίασης της ύλης για βελτιστοποίηση της αφομοίωσης, ενσωμάτωσης και ελεύθερης εφαρμογής του γραμματικού φαινομένου.