Τα διαδίκτυα μας

Το παρόν βιβλίο δεν επιχειρεί να μεταδώσει γνώση. Επιχειρεί να διασπείρει υποψίες και να ανακινήσει προβληματισμούς. Όχι στοχευμένες ανησυχίες που θα καταλήγουν εν ριπή οφθαλμού σε κινδυνολογίες ολκής, αλλά διευρυμένες ανησυχίες τόσο ως προς τα ερεθίσματα όσο και ως προς τις δικές μας αντιδράσεις.

Μέσα από τις σελίδες του θα βρείτε μια συναρπαστική ξενάγηση στον λαμπρό διαδικτυακό Νέο Κόσμο με οδηγό έναν άνθρωπο που τον έζησε, τον πόνεσε και τον καλλιέργησε όσο λίγοι στην Ελλάδα. Παγκόσμιες εμπειρίες και πρακτικές που, ωστόσο, φιλτράρονται από την δική μας πατρίδα, τον δικό μας πολιτισμό, τη δική μας ψυχοσύνθεση.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: Η ΑΠΡΟΒΛΕΠΤΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΗ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΙΝΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ
ΧΡΗΣΤΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΣΤΑ ΕΝΔΟΤΕΡΑ
Άλλο το Internet και άλλο το Web
Συνδεδεμένοι λογαριασμοί; Όχι, ακριβώς
Καθετί που πληκτρολογούμε σε ένα κοινωνικό δίκτυο καταγράφεται σε βάσεις δεδομένων
Τα προσωπικά δεδομένα
Η παγίδα των Όρων Χρήσης
Cookies
Big Data
Στο διαδίκτυο έχουμε λογαριασμούς και όχι απαραίτητα μεμονωμένα άτομα
Οι «φίλοι» στα κοινωνικά δίκτυα δεν είναι παρέα. Είναι κοινό που αυθαίρετα γίνεται συγκάτοικος ή συνεταίρος μας

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ
FACEBOOK
Στο Facebook υπάρχει δημόσιος χώρος και ιδιωτικός χώρος
Στο Facebook υπάρχουν Ρυθμίσεις ασφάλειας και ιδιωτικότητας
Στο Facebook μπορούμε εκτός από το προφίλ μας να δημιουργήσουμε επιπλέον χώρους
Ηλικιακό όριο συμμετοχής
Πώς λειτουργεί το block
Η επιλογή της Απόκρυψης
Τι είναι το hashtag
Η λαίλαπα των tag
TWITTER
Κλειδωμένοι λογαριασμοί – όχι ιδιωτικός χώρος
Το αδύναμο block
Η επιλογή Mute
Trending Topics

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: SOCIAL MEDIA
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ
Περιεχόμενο γνώσης
Περιεχόμενο συνοδευτικό διαφημίσεων
Περιεχόμενο δεδομένων προς εκμετάλλευση
Περιεχόμενο εκτόνωσης
Απεικόνιση vs Περιγραφή
ΑΞΙΟΠΙΣΤΙΑ
Email
Αυτόματες δημοσιεύσεις
Ενημέρωση από ιστοσελίδες
Ενημέρωση από τους χρήστες
Ποια πρέπει να είναι τα κριτήριά μας ώστε να ελέγχουμε την αξιοπιστία των fb status & tweet;
Διαφοροποιείται η εμπιστοσύνη μας όταν αξιολογούμε λογαριασμό και όχι χρήστη;
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Διαδίκτυο, Γονείς και Παιδιά
Διαδίκτυο και Σχολεία
Διαδίκτυο και Πανεπιστήμιο
Ανοικτή Εκπαίδευση

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Ερχόμαστε με επίγνωση ή με προκαταλήψεις;
Επικοινωνώ, άρα υπάρχω
Υπάρχει εικονική πραγματικότητα;
Μεταμορφωνόμαστε στο διαδίκτυο;
Πώς επιλέγουμε συνδέσεις;
Το φίλτρο της διαδραστικότητας
Υπάρχει διαδικτυακός γραφικός χαρακτήρας;
Μπορούμε να ερμηνεύσουμε κινήσεις;
Παραπλανητικές ταυτότητες

ΑΝΤΙ ΕΠΙΛΟΓΟΥ
Η έρευνα του πειράματος στο Facebook