Μαθήματα δημοσιογραφίας

Γιατί τα ΜΜΕ εστιάζουν την προσοχή σε αρνητικά γεγονότα; Γιατί διογκώνουν π.χ. μεμονωμένα κρούσματα βίας στα σχολεία και υποβαθμίζουν το εκπαιδευτικό έργο που επιτελείται;
ΜΕ ΤΗ ΜΕΛΕΤΗ αυτή επιχειρείται μια τομή στην ημερήσια διάταξη, στην ατζέντα των Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας (McCombs et al.,1996).
Στόχος της έρευνας είναι να αναδείξει τους μηχανισμούς, μέσα από τους οποίους τα ΜΜΕ επιλέγουν, αξιολογούν και προβάλλουν ειδήσεις ή ψευδογεγονότα, κατά τον D. Boorstin (1991).
Το βιβλίο αποτελεί:
- Ένα πολύτιμο εργαλείο (αλλά όχι τυφλοσούρτη) για φοιτητές δημοσιογραφίας, κοινωνικών και πολιτικών επιστημών
- Ένα χρήσιμο βοήθημα για εκπαιδευτικούς, για τον κάθε πολίτη που ενδιαφέρεται για την "τυραννία των ΜΜΕ"
- Ένα απροσδόκητο μάθημα για δημοσιογραφική αυτογνωσία.
Ο συγγραφέας του βιβλίου, Δρ Χρύσανθος Χρυσάνθου, είναι κάτοχος διπλώματος Μ. Α. Σχολής Δημοσιογραφίας, Κρατικού Πανεπιστημίου Αγίας Πετρούπολης και διδακτορικού τίτλου Τμήματος Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών, Πανεπιστημίου Κύπρου, ανήκει στη μάχιμη δημοσιογραφία και ταυτόχρονα ασχολείται με την επιστημονική έρευνα για τα ΜΜΕ.